• Un guide gratuit, rédigé par Eileen Fursland et adapté par le groupe Origines d’Enfance & Familles d’Adoption. Les réseaux sociaux font partie de l’univers des jeunes dès l’âge de 12 ans. Pourtant, ni eux ni leurs parents n’en maîtrisent toujours les enjeux.

    Comment utiliser les réseaux sociaux tout en se protégeant et en respectant les autres ? Comment paramétrer ses comptes pour garder la maîtrise des contacts ?

    Ces questions prennent un sens particulier pour les jeunes adoptés (en France ou à l’étranger) ou les adolescents vivant en famille d’accueil.

    Ce guide propose des clés pour les aider à maîtriser leur histoire, à la vivre à leur propre rythme. Il les met en garde contre des contacts dont on ne peut pas toujours vérifier l’authenticité. Les rendant acteurs de leur propre réflexion sur le sujet, à travers des grilles de questions, des notes à rédiger eux-mêmes, et des exemples, il les amène à mesurer que les réseaux sociaux ne sont pas la meilleure façon d’entreprendre des recherches : mieux vaut rechercher des soutiens auprès des proches et d’adultes de confiance.

    Ton histoire, tes origines et les réseaux sociaux

  • Cette étude présente une synthèse des résultats de l’enquête française inéditeLe devenir des jeunes ayant grandi dans une famille adoptive : enquête sur les adoptés et leurs frères et sœurs, à laquelle 650 jeunes de 15 à 30 ans et 800 parents ont répondu en apportant leurs témoignages.

    L’enquête a été réalisée en 2013-2014 par Enfance & Familles d’Adoption et deux centres de recherche. Les responsables scientifiques de l’enquête sont :

    Michel Duyme, psychologue, directeur de recherche au CNRS, Université de Montpellier; Farid El Massioui, professeur, UFR de psychologie, Université Paris 8; Jacques Vaugelade, chercheur démographe (IRD)

    L’enquête a reçu le soutien financier de la région Île-de-France, dans le cadre de son dispositif « PICRI » (Partenariats institutions-citoyens pour la recherche et l’innovation). 

    Guide pratique de santé pour les adoptés, leur familles et les professionnels de santé

  • Mère de deux garçons adoptés « grands », en fratrie, au Brésil, Gaëlle Drevet nous fait partager le cheminement de son couple et de sa famille, les turbulences des premières années et la construction au fil du temps d’une « famille à quatre ». Six années d’espoir, de larmes, de cris mais aussi de rires et de tendresse.

    Premier ouvrage de la toute nouvelle collection « Témoignage » d’Enfance & Familles d’Adoption, On regardait s’approcher les nuages apporte de nombreuses pistes de réflexion aux postulants qui se tournent vers l’adoption d’enfants grands, en fratrie. Il sera tout aussi utile aux professionnels qui accompagnent les familles adoptives.

    Un livre fort, d’une lucidité et d’une franchise peu communes, sur les différentes étapes du parcours de l’auteur : du choix de devenir parent par adoption jusqu’à la rencontre des enfants, puis le long chemin de l’adaptation et de l’attachement mutuel, enfin la remarquable évolution des enfants et de toute la famille.

    Prix : 14 € (accueil EFA 54-55)

    On regardait s'approcher les nuages (témoignage)

  • Nouvelle édition, revue et augmentée, de l’ouvrage de Blandine Hamon, Parents par adoption : des mots pour le quotidien
    Cet ouvrage aborde les questions que nous nous posons tous sur l’histoire première de l’enfant ; le quotidien avec l’enfant ; la scolarité ; la sexualité des enfants, sujet peu abordé et pourtant capital ; l’adolescence, âge de questionnements et de remises en question.

    Chaque chapitre est accompagné de notes de (re)lecture, permettant de compléter le propos ou de l’approfondir. Pratique, concret mais sans « recette toute faite » ni jugement, ce livre aide chaque famille à identifier ses failles, mais aussi à reconnaître ses atouts.

    Cette nouvelle édition est enrichie d’un nouveau chapitre sur l’estime de soi, notion essentielle dans le parcours et le devenir des enfants adoptés.

    Prix : 17 € (Accueil EFA 54-55)

    Parents par adoption : des mots pour le quotidien

  • Comment un enfant, ici, en France, se trouve-t-il en situation d’être adopté ?
    Quels processus permettent d’apprécier cette situation ?
    Y a-t-il des réponses possibles autres que l’adoption ?
    Professionnels de terrain représentants de Conseils de famille de pupilles de l’État, juristes, médecins, assistantes familiales, livrent leurs pratiques, leurs interrogations et leurs expériences.

    Ce dialogue interdisciplinaire débouche sur des pistes de travail concrètes, sous-tendues par des réflexions de fond sur des questions complexes (délaissement, santé, attachement, échec, filiation, etc.).

    Des fiches techniques complètent utilement les contributions de cet ouvrage qui invite à réfléchir au projet de vie auquel a droit tout enfant.

    Prix : 17 € (frais de port en sus : 3€)

    Evaluer l'adoptabilité : la question du projet de vie de l'enfant

  • NOUVELLE ÉDITION 2014, MISE À JOUR

    Si cette publication porte sur l’école, c’est tout simplement parce que c’est l’un des sujets qui revient le plus souvent dans les rencontres avec les parents : la question de la scolarité des enfants est, avec celles liées à leur santé, au centre des préoccupations familiales, et peut se voir exacerbée dans le contexte de l’adoption. Ce guide n’a pas la prétention d’aborder toutes les questions liées aux relations entre la famille et l’école, mais souhaite apporter un éclairage sur quelques difficultés d’ordre scolaire rencontrées par des enfants adoptés.

    À qui s’adresse ce guide ?

    Tout d’abord, comme son nom l’indique, aux enseignants. En quelques pages, il donne une autre image des enfants et de leurs parents. Leur histoire singulière donne un autre éclairage sur leurs réactions, leurs difficultés éventuelles, mais ouvre aussi à toute la richesse d’un vécu différent auquel il convient d’être attentif.

    Et les enfants ?

    Ils sont les premiers concernés. En parcourant le guide avec eux, les parents en apprendront peut-être un peu plus sur ce qu’ils vivent en classe, leur maîtresse ou leur maître, leurs amis ou relations de classe, leurs joies, leurs difficultés. Les enfants s’arrêteront peut-être sur un dessin qu’ils aimeront ou n’aimeront pas …

    Le guide à l’intention des enseignants

  • Janice Peyré, présidente d’honneur d’EFA, est l’auteur de Le Guide de l’adoption, Marabout, coll. Références, nouvelle édition 2014.

    Pas à pas, les personnes qui ont le désir de se tourner vers un enfant adoptable, se laisseront guider par Janice Peyré, comme on part en montagne avec un guide pour ne pas risquer de s’égarer sur des lieux inconnus ou dangereux.
    Ce guide-là nous montre l’ensemble des chemins possibles vers un enfant, illustrés de témoignages de parents, de personnes adoptées, de citations d’auteurs, s’appuyant sans cesse sur les dispositions juridiques les plus récentes qui justifient cette nouvelle édition.

    Malgré l’envie de tourner les pages, gardons-nous de céder à la tentation d’une lecture trop rapide, car ce qu’on y trouve ne se trouve pas sur Internet, et nulle part ailleurs. C’est le fruit de 50 années de recherches, de participation active aux instances qui président à l’adoption nationale et internationale, à l’aune d’une éthique qui sait s’adapter aux nouvelles exigences, aux évolutions des connaissances, dans le domaine de la santé, des origines des enfants, des pays qui les proposent à l’adoption. Sans oublier la France qui – faut-il encore le rappeler – compte encore près de 1 600 enfants juridiquement adoptables qui attendent des parents.

    Le guide marabout de l’adoption

  • Sophie Le Callennec et Geneviève Miral, L’Adoption : du projet à l’enfant, Vuibert, nouvelle édition 2013.

    Jalonné de témoignages de professionnels, d’adoptants et d’adoptés, cet ouvrage accompagne les postulants à l’adoption, parfois perdus dans les démarches à entreprendre.

    En bref : Les étapes administratives pour obtenir l’agrément, les spécificités de la parentalité adoptive pour se préparer à l’enquête psychosociale. Les enfants adoptables en France, les pays ouverts à l’adoption, les organismes relais, les procédures à suivre. Les étapes finalisant l’adoption (jugement, transcription à l’état civil), la gestion des particularités de la vie dans une famille adoptive.
    Une 3e édition prend en compte l’évolution rapide du paysage de l’adoption internationale, des nouvelles exigences des pays d’origine et des besoins des enfants adoptables (de plus en plus grands, porteurs de pathologies ou handicap, etc.).

    Les auteurs sont d’anciennes administratrices de la fédération Enfance & Familles d’Adoption.

    L’adoption : du projet à l’enfant

  • Cette étude présente une synthèse des résultats de l’enquête française inéditeLe devenir des jeunes ayant grandi dans une famille adoptive : enquête sur les adoptés et leurs frères et sœurs, à laquelle 650 jeunes de 15 à 30 ans et 800 parents ont répondu en apportant leurs témoignages.

    L’enquête a été réalisée en 2013-2014 par Enfance & Familles d’Adoption et deux centres de recherche. Les responsables scientifiques de l’enquête sont :

    Michel Duyme, psychologue, directeur de recherche au CNRS, Université de Montpellier; Farid El Massioui, professeur, UFR de psychologie, Université Paris 8; Jacques Vaugelade, chercheur démographe (IRD)

    L’enquête a reçu le soutien financier de la région Île-de-France, dans le cadre de son dispositif « PICRI » (Partenariats institutions-citoyens pour la recherche et l’innovation). 

    Synthèse de l’étude sur le devenir des adoptés (15-30 ans))